为切实加强学生心理健康教育工作，精准落实特情学生心理疏导责任，筑牢校园安全防线，我校于2025年10月29日在慎思楼一楼阶梯教室召开学生心理健康推进与班主任专题会议。副校长杨春林、团委书记任银凤出席会议，全体班主任及部分骨干任课教师参加会议，会议由李昊明老师主持。

会议聚焦“特情学生心理疏导”核心议题，旨在通过明确责任分工、细化工作举措，构建全员参与、全程覆盖、全方位保障的学生心理健康防护体系。会上，李昊明老师首先宣读了特情学生专项帮扶分配方案，从学生基本情况、心理特质、帮扶重点等方面进行了详细说明，明确了每位特情学生对应的班主任、任课教师帮扶责任人，形成“一人一档、一人一策、家校协同”的帮扶机制。李老师强调，特情学生心理疏导工作是关乎学生健康成长、校园和谐稳定的重要工作，各位帮扶教师要切实提高思想认识，履行好帮扶职责。一要做到“底数清、情况明”，主动与班主任、家长沟通对接，全面掌握学生的学习生活状态、家庭环境、心理变化等情况，建立动态跟踪档案；二要秉持“有温度、有耐心”的工作态度，通过谈心谈话、课堂关注、课余陪伴等多种方式，搭建与学生的信任桥梁，及时倾听学生心声，缓解心理压力；三要注重“专业性、科学性”，主动学习心理健康教育相关知识和沟通技巧，对发现的心理问题及时介入、科学疏导，必要时联系学校心理咨询师，形成帮扶合力；四要强化“协同性、联动性”，班主任要发挥统筹协调作用，与任课教师、家长保持密切沟通，共享学生情况，共商帮扶对策，确保心理疏导工作无死角、无断层，切实守护每一位学生的心理健康。

最后，副校长杨春林表示学校将全力支持学校心理健康教育工作，通过开展心理健康主题团日、校园文化活动等形式，营造积极向上的校园氛围，为学生提供释放压力、交流互动的平台，同时呼吁各位教师注重挖掘学生的闪光点，多给予鼓励和肯定，帮助学生树立自信心，培育健康乐观的心态。

此次会议的召开，进一步明确了特情学生心理疏导工作的责任与路径，强化了全体教师的心理健康教育意识和安全管理意识。参会教师纷纷表示，将认真落实会议精神，以高度的责任感和使命感，扎实做好学生心理健康辅导和安全管理工作，用爱心、耐心和责任心为学生的健康成长撑起一片蓝天，推动学校心理健康教育工作和安全工作再上新台阶。