为扎实落实立德树人根本任务，精进班级管理水平，拓宽全体班主任育人视野，推动外出培训学习成果落地见效，6月26日下午16:15，青海师范大学附属第二实验中学于慎思楼二楼阶梯教室召开班主任经验交流会。党总支书记校长闫到川、副校长闫丽丽、学生处主任杜先冬以及全体班主任教师共同参会。

会议伊始，杜先冬主任作开场致辞。他点明本次交流会的核心意义，并指出班主任是落实德育工作、陪伴学生成长的一线主力军，外出培训所学的先进教育理念、科学管理方法，是提升育人实效的宝贵财富，希望全体教师认真聆听交流、互取所长，将优秀经验转化为日常班级管理的实际举措，全面提升我校德育工作质量。

交流分享环节，四位教师依次登台，结合名校培训经历、一线真实带班案例展开了兼具深度与温度的育人分享。小学部贺晓菲老师以《更新教育管理理念 改善师生沟通方法》为题，结合陕西师范大学培训所学，针对小学生活泼敏感、自律性较弱的年龄特征，结合培训中学到的平等沟通、正向激励方法，以班级日常小事举例，讲解如何放下教师权威视角，用耐心倾听、温和引导搭建良性师生沟通桥梁，为低年级班级常规管理、习惯养成提供清晰可行的实操路径。

初中部李瑶老师围绕《从管理到育人的进阶之路 探索教育教学之中的温度》展开分享，她区分“硬性制度管理”与“走心温情育人”的核心差别，聚焦青春期学生叛逆、情绪波动等典型问题，分享平衡规则约束与人文关怀的带班策略，提出教育不能只抓纪律管控，更要读懂学生情绪、尊重学生个性，让班级管理兼具秩序底线与人文温度。

高中部王文欢老师借鉴西安名校优秀班主任实践经验，以《守护精神底色 唤醒成长自觉》为主题，面对学业压力大、自我意识强烈的高中生群体，她跳出“紧盯成绩”的固有思维，重点讲解思想引领与内在驱动力培养，分享通过主题班会、谈心交流、目标引导等方式塑造学生正向价值观，唤醒学生自主成长意识，实现学生自我管理、主动奋进。

心理教师贾慧珍依托北京师范大学专业培训成果，带来《见冰山之下，育成长本心》专题分享，从心理健康视角剖析学生行为背后的心理需求，普及日常心理疏导技巧，提醒全体班主任将心理关怀融入班级管理，及时化解学生心理困惑，守护学生身心健康成长。四位老师分享理论扎实、案例鲜活，在场班主任认真记录、频频共鸣，收获颇丰。

分享结束后，杜主任作总结讲话。他充分肯定四位教师精心详实、贴合一线的分享成果，要求全体班主任会后主动梳理学习心得，结合自身学段、班级学情融会贯通，将温情德育、心理健康教育常态化融入班级日常工作。同时明确，学校今后会持续搭建班主任交流研讨、外出研学学习平台，常态化开展德育经验分享活动，聚力打造专业过硬、富有温度的班主任队伍，全方位夯实校园育人根基。

此次班主任经验交流会搭建了学段互通、互学共进的专业成长平台，高效推动外出培训学习成果转化落地，进一步明晰了我校德育工作优化提升方向，为学校班级管理、立德树人工作高质量长效发展注入强劲动能。