教学质量是学校的生命线，教与思结合是提高教学质量的前提。为进一步查找教育教学工作中的问题与不足，及时调整教学策略，总结经验，不断进步，促进教学质量不断提升。10月17日下午，青海师范大学附属第二实验中学初二年级召开了2023-2024学年第一学期第一次阶段性考试成绩分析会，参加本次会议的领导有副校长闫到川，副校长闫丽丽，教务处主任乔海和学生处主任杜先冬。

年级组长李孟秋通过详实的数据对各班成绩、各科成绩进行了全面分析，并从细化教学工作和强化日常管理两方面对后期教学工作提出了建议，希望全组老师积极做到统一思想，落实责任，协同共进。

各备课组也根据各科不同情况，认真查找出现的问题，找出原因，并扎实做好下一步的整改措施，确保教育教学成绩的提升。语文教师赵君萍指出了学生答题、审题方面的问题，要求规范答题，强抓学生习惯，明确了语文组下阶段的努力方向。

数学教师宋端阳从试卷的总体评价、出现的问题与不足、今后努力方向及改进措施三个方面进行了分享，指出学生审题不仔细、思维能力及分析判断能力方面的不足，提出了注重基础知识，关注学情，关注课堂教学，分层管理等积极有效的措施。

英语教师耿曼客观分析了试卷存在的问题，如学生单词、固定短语、语法等掌握不扎实，针对这些问题，建议今后应注重课堂质量和课堂容量，加强听写和背诵。

物理教师袁方杰通过试卷分析出学生的计算能力较弱，思维拓展能力欠缺等问题。针对以上问题和不足，将继续努力落实基础知识，提高课堂的实效性，强调规范解题，抓好培优补差。

教务处主任乔海指出了目前中考的紧迫性，应当有危机意识；学生处主任杜先冬强调了班级管理的重要性；副校长闫丽丽从大局意识、目标意识、细节意识这三方面对初二年级组全体教师提出了希望和建议；副校长闫到川提出了三个问题让全组老师思考，希望全体教师在今后的教学中，能一步一个脚印，稳步前进。

成绩分析就如一面明镜，不仅显示出学生知识技能的掌握程度、实践应用的情况，也帮助教师知长明短，反思提质。本次成绩分析会，为教师搭建了交流平台，在深刻剖析了问题的同时，更明确了方向。初二年级组全体教师将结合各科实际，强化措施，以更强的责任感和时不我待的紧迫感，切实提高学生成绩，助推学子加足马力，勇创佳绩！